老师们正在教孩子们唱歌和舞蹈，孩子们兴致勃勃的学习
一名女大学生志愿者正在耐心地给孩子们讲故事
汶川大地震突如其来，如何让幸存的孩子走出悲伤，消除恐惧，恢复心灵的健康，回到正常的生活。
在绵阳最大的灾民营——九洲体育馆里，我看到针对孩子们的心理干预行动正在积极进行，来自卫生部心理危机干预医疗部的老师和各地的志愿者正在以多种方式帮助孩子们康复心灵，一项名为“黄丝带”的行动正在迅速展开。
这些心里干预非常有效，我看到了久违的孩子们的笑脸，让人心动。
我发现有效的心理干预，并不是简单的说教和灌输知识，而是动情的互动，放松孩子们的情绪，转移他们的注意力，激发他们的天性，让他们情绪高涨，热情去生活。
有些老师教孩子们唱歌和舞蹈，有些老师给孩子们讲故事和看书，还有些老师则教孩子们画画。在体育馆前，还有心里老师带领学生们围成圈，传递“黄丝带”，帮助他们手拉手的走向未来。
具体做法是，心理老师对接受心理干预的孩子授予“黄丝带”，让他们成为儿童志愿者，带动身边更多的孩子加入心理干预的活动和游戏中，孩子们相互鼓励，一起手拉手，恢复心灵健康，走向新生活。
一个“黄丝带”说：“我现在天天都在叫周围的同学加入我们，经过那天我是很怕，每天想起那天发生的一切，我都不知道怎么办好了，可是现在我是‘黄丝带’了，我不再那么害怕了，我也可以帮助其他的同学，我要让同学们和我一样不要怕，有好多的叔叔阿姨陪着我们，我们会好起来的。”
孩子们在临时图书馆里找到了自己喜欢的书，兴高采烈。
一个孩子给我展示她自己刚刚完成的绘画。
“黄丝带”在行动，孩子们的情绪都被调动起来了。
老师们正在教孩子们唱歌和舞蹈，孩子们兴致勃勃的学习。
一个“黄丝带”孩子正在召集伙伴们参加活动。
